Un Corto Recortado

"Un Corto Recortado" (vídeo youtube)

En este cortometraje ha sido realizado por alumnos y profesores de primaria en Valderrobres (Teruel), con la colaboración de alumnos y profesores de Secundaria del IES de la localidad; ha sido dirigido por Lorenzo Latorre.

Podemos comprobar cómo hacen una crítica a todos los recortes que estamos sufriendo actualmente, llevándolo a un futuro bastante cercano, 2015, donde en vez de avanzar en cuestión educativa, se sufre un retroceso no sólo en calidad de enseñanza, sino también en recursos.

Todo ello lo han realizado con humor, lo que motiva a los espectadores a seguir viéndolo y capta su atención. Me parece una iniciativa bastante buena y curiosa de criticar el sistema educativo en España. Además, me parece una manera estupenda de defender nuestros derechos, así como defender a la Escuela Pública.

No hay mucho más que añadir a esto, ya que todos conocemos cómo es la situación actual en nuestro país, así que les animo a que vean este cortometraje y disfruten de la gran actuación que realizan estos profesores y alumnos, y especialmente del mensaje que transmiten.

La Política Educativa en España.

Antes de comenzar, empezaré definiendo qué es la política educativa, que viene a ser lo que nos gustaría conseguir en educación, reflejándose en una ley educativa en una determinada etapa en el tiempo.

Hubo una serie de leyes educativas y de Gobiernos que lo pusieron en marcha, comenzando en 1970 con Franco, que proclamó la Ley General de Educación (LGE). Continuó con el gobierno del PSOE, que aprobó tres leyes educativas: la Ley Orgánica de Derecho a la Educación (LODE) en 1985, la Ley Orgánica General del Sistema Educativo (LOGSE) en 1990 y la Ley Orgánica de Participación, Evaluación y Gobierno de los Centros Docentes (LOPEGCE) en 1995. Siguió con el cambio de gobierno al PP, que aprobó la Ley Orgánica de Calidad de la Educación (LOCE) en 2002, y terminando con la aprobación del PSOE de la Ley Orgánica de Educación (LOE) en 2006.

Actualmente en España, según un artículo publicado en noviembre del 2012 en El País, hay dos dimensiones en lo que respecta a la política educativa; por un lado está la acción del Estado y de las instituciones gubernamentales, y por otro lado la acción de la sociedad civil y sus organizaciones. Respecto a la primera dimensión, se evalúa como catastrófica, ya que se reduce el derecho a la educación de los más pobres, hay mediocridad por parte de los ministros, etc. Y respecto a la segunda dimensión se puede ver una mejora, especialmente atendiendo a una resistencia que quiere impedir entregar sus derechos a un gobierno que confunde  la austeridad fiscal con el desmonte de las instituciones fundamentales para la vida democrática, entre ellas la escuela pública.

Para finalizar, me gustaría resaltar un Anteproyecto de la LOMCE, en el que se analizan punto por punto algunos artículos de esta nueva Ley (aún sin aprobar) en que se realiza una interpretación de lo que se quiere decir en cada uno de los extractos textuales. Para ello se compara la nueva ley de mejora educativa (LOMCE) con la ley actual (LOE).

Documentos Adjuntos:

- Anteproyecto de la LOMCE Analizado.

- La otra Política Educativa.

- Soy Pública (página web)

"Como el lápiz" - Paulo Coelho.

En esta reflexión, Paulo Coelho nos muestra una serie de valores que se pueden descubrir en un objeto normal y cotidiano: un lápiz. Al igual que el abuelo, en la historia, mira más allá de las apariencias y de lo que conoce, nosotros, los docentes, debemos mirar más allá de los chicos, no quedarnos en las apariencias y buscar todas sus cualidades para poder potenciarlas. 

Debemos ser la mano que guía el camino de los niños, ayudarles en las dificultades y enseñarles tanto conocimientos como actitudes y valores para formarles como personas.

Sabemos que la situación personal de cada niño es distinta, por eso debemos ofrecerle una atención personalizada. Así podremos ayudarles con las dificultades que les surjan y sabremos con más certeza qué tipo de problemas tiene cada niño y cómo podríamos solucionarlo.

Tenemos que hacerles ver a los niños que no está mal equicovarse, que es una manera de aprender y no tienen qu tener miedo de decir algo erróneo. Ésto debemos potenciarlo desde todos los alumnos en el aula, evitando las burlas que puedan surgir por parte de sus compañeros hacia el niño que se ha equivocado. 

También tenemos que trabajar en los niños el tema de la igualdad, no sólo entre ellos, sino también con la gente diferente. Hay que educarles para evitar la discriminación, ya no sólo en el aula, sino también en la sociedad. Se puede enfocar hacia varios puntos, la discriminación racial o de sexo son las que más se tienen en cuenta actualmente, aunque también está el tema del bullying en las aulas; tendríamos que educar a los niños en valores para evitar todo esto.

Para finalizar, deberíamos intentar educar a los alumnos de tal forma que "dejemos una huella" en ellos. No quiere decir que se acuerden de nosotros en un futuro, sino que todo lo que les hemos enseñado les ayude a ser mejores peronas y les haya fomentado y estimulado de tal forma que tengan una buena capacidad intelectual para afrontar la realidad, no sólo a nivel de conocimientos en la escuela, sino en la vida cotidiana.

Cortometraje: "Vestido Nuevo".

A partir de lo visto en el vídeo se podría decir que, por mucho que a veces nos hagan creer lo contrario, la escuela no está preparada para el respeto y la total integración de estos niños aparentemente “distintos”. 

A pesar de todo, no sería correcto generalizar esto, ya que la mentalidad va cambiando poco a poco con el paso de los años, y si es verdad que hasta hace poco la reacción habría sido similar a la de los actores del corto, actualmente se controlaría un poco mejor, especialmente restándole importancia al hecho y evitando las burlas de los compañeros.

Para mejorar este aspecto, la sociología nos brinda una serie de herramientas que pueden resultar muy útiles en el aula de infantil. Una de ellas puede ser el rol del docente, que se encuentra determinado por la posición que ocupa en la estructura social. Como el docente es la figura ejemplar para los alumnos, debería intentar mantener una actitud de tranquilidad y normalidad ante situaciones como esta, para que el resto del alumnado no lo vea como algo raro o fuera de lo normal, fomentando así el respeto a la igualdad y la integración.

En cualquier caso, no es necesario escandalizarse ante un hecho como el mostrado por el cortometraje, especialmente en esas edades, que es cuando comienza la primera etapa de la socialización, en el que la familia juega un papel muy importante y se genera un vínculo con las personas más cercanas al niño. También comienza un proceso conocido como “control social”, en el que se nos imponen unos límites y hay una prohibición continua y regulaciones. Este proceso no debería ser tan estricto, ya que los niños hacen las cosas sin pensar, probablemente porque quieren imitar a padres o hermanos, y no se le debería dar tanta importancia, especialmente porque puede causar en los niño un etiquetaje de por vida que puede acarrearle problemas emocionales y sociales.

Debate de clase "Educación, escuela, maestros."

El 20/02/2013 realizamos en la clase de Educación y Sociedad (concretamente en el ámbito de Pedagogía) un debate sobre la educación y la escuela en general. Derivamos también en el tema de los recortes, la diferencia entre la escuela pública y privada-concertada y la diferencia entre los maestros actuales y los de antaño.

Empezamos tratando el tema de cómo es la educación en la actualidad. Para ello utilizamos la referencia de "Salvados" (un programa que realizó una pequeña investigación para comparar el sistema educativo de Finlandia y el de España) para comparar los diferentes sistemas educativos y ver las diferencias por las cuales Finlandia tiene tanto éxito en el ámbito escolar mientras que España destaca más por el fracaso y el abandono escolar.

Posteriormente, en relación con el sistema educativo finlandés, se trató el tema de los recortes en España, incluyendo también el tema de la huelgas, en el que no todo el mundo estaba de acuerdo. Esto dio pie a discusión entre los alumnos ya que, aunque ninguno está a favor de que se recorte tanto en educación y sanidad, no todos aceptaban que realizar tantas huelgas fuera la solución.

A continuación se debatió sobre el tema de las escuelas públicas y privadas-concertadas. La mayoría de los alumnos estaban a favor de la escuela pública, ya que generalmente en ella puedes encontrar una mayor diversidad del alumnado, especialmente. Una de las grandes diferencias entre estos dos tipos de escuelas es el sistema de admisión del profesorado, que en las escuelas públicas se realiza mediante unas oposiciones y en las escuelas privadas-concertadas es el director del centro el que elige su profesorado. Esto último puede suponer una ventaja o una desventaja, ya que es un sistema más injusto que mediante unas oposiciones pero tiene la ventaja de que el director puede saber cómo es cada profesor y si tiene los valores y actitudes necesarios para dar clase correctamente.

También tratamos el tema de los maestros, comparamos cómo eran hace varios años y cómo son actualmente, comprobando el cambio de mentalidad que ha habido. Antes, en la escuela no se velaba tanto por el desarrollo de las capacidades de los niños, solamente en casos aislados, mientras que hoy en día es una de las cosas que más se tienen en cuenta. También hablamos sobre que actualmente no sólo se trata de transmitir unos conocimientos, sino  también de transmitir unos valores y normas de convivencia necesarios para la realidad cotidiana y crecer como personas.

También tratamos el tema de las TICs en el aula, se habló de que es un avance pero que no se debe abusar de ellas, ya que en muchos casos es mejor utilizar métodos tradicionales para explicar. Pero en general los alumnos estuvieron de acuerdo en que son muy útiles y necesarias.

En conclusión, creemos que se ha avanzado mucho en el tema de la educación y la enseñanza, pero que en España estamos pasando por un momento crítico que hace que se retroceda un poco porque no se tienen medios suficientes para mantener una enseñanza de calidad.

Presentación de EducaCronic

La finalidad de este blog personalizado es la de comentar información obtenida en relación a la asignatura "Educación y Sociedad".

Esto se puede realizar de diversas formas, aunque la más utilizada probablemente sea la de comentar algún vídeo o documento, que se adjuntará para la total comprensión del comentario.

Espero que les guste y les sea de ayuda. No duden en dejar sus comentarios.

Un saludo.